Máster Intervenciones Profesionales Mindfulness | Universidad de Alcalá
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II Edición

 

MÁSTER EN INTERVENCIONES

PROFESIONALES DE MINDFULNESS

 

 

del 29 de enero al 28 de noviembre 2021

Requisitos de acceso al Máster

 

 

Entrevista personal con un miembro de la organización, en la que se exploarán los intereses del candidato, así como su intencionalidad y otros aspectos actitudinales.

 

 

Estar en posesión de un título de Grado Universitario.

 

 

 

Objetivos del Máster

 

 

Dirigir, apoyar y supervisar la difusión y divulgación de la atención plena en la sociedad en general mediante la capacitación de Profesionales de Mindfulness.

 

Brindar a los futuros Maestros de Mindfulness la capacitación y protocolos para que puedan formar y compartir profesionalmente la práctica de la atención plena con personas, grupos y comunidades.

 

Ayudar a los futuros Maestros de Mindfulness a promover su comprensión personal de la práctica de la atención plena.

 

 

 

Componentes del Máster en Intervenciones Profesionales de Mindfulness

 

 

Este posgrado, único por su profundidad, transversalidad y sentido práctico, no se centra en un protocolo determinado, sino que permite al alumno incorporar Mindfulness, de una manera profesional, a su labor en cualquiera de los ámbitos señalados (educación, clínica y empresa), a la vez que le dará el sustrato suficiente para incorporar, de una manera definitiva, la atención plena a su vida. Y en función de la opción elegida:

 

Diseño, organización y ejecución de intervenciones basadas en Mindfulness como profesor de la disciplina para grupos y colectivos de personas en el ámbito personal.

 

Diseño, organización y ejecución de modelos de implantación de Mindfulness en organizaciones empresariales, a través de una colaboración activa desde o con las áreas de RRHH, incorporando Mindfulness como herramienta de desarrollo profesional, de manera directa o como complemento en trabajos e coaching individual o en grupo.

Diseño, organización y ejecución de modelos de implantación de Mindfulness en comunidades educativas, en todos los niveles escolares y en el ámbito universitario, orientado tanto a docentes como a alumnado.

 

Diseño, organización y ejecución de intervenciones basadas en Mindfulness en el ámbito terapéutico, tanto mental como físico, como técnica complementaria en los tratamientos clínicos por parte de psicólogos, psiquiatras, médicos y terapeutas.

 

 

Por otra parte, el Máster dotará de competencias de carácter general relacionadas con:

 

El pensamiento crítico, científico y conceptual acerca de los diferentes programas y propuestas de intervención basadas en Mindfulness que existen.

 

La actitud reflexiva y abierta sobre los fundamentos filosóficos y los componentes éticos del Mindfulness y su relación con las distintas tradiciones.

 

La habilidades socio-emocionales que faciliten a los alumnos la indagación, la introspección y la experiencia personal en ambientes de aprendizaje interdependientes y colaborativos.

 

 

Práctica personal

 

 

Es de suma importancia que todos los futuros Maestros entiendan y vivan su propia práctica como clave para poder compartir y formar a otros con éxito. Con tal fin, los participantes deberán mantener una práctica diaria regular, continuar su estudio personal y participar en las dos jornadas de retiro urbano previstas en el itinerario.

 

 

 

Comunidad

 

 

Los miembros de cada promoción del Máster tendrán acceso a inscribirse en la Red Internacional de Profesionales de Mindfulness, lo que les permitirá acceder a diferentes recursos a lo largo del tiempo, así como a reuniones periódicas, retiros exclusivos y condiciones especiales en otras actividades que lleve a cabo El Rincón de Mindfulness.

 

 

Mediante las reuniones periódicas, haciendo uso de la tecnología, los Maestros irán creando comunidad en la que apoyarse para compartir resolución de problemas, dificultades en la práctica y en la instrucción, discutir sobre temas de Mindfulness y, en definitiva, de beneficiarse de la comunidad de colegas.

 

Supervisión

 

 

Mientras los Maestros sean miembros de la Red Internacionald e Profesionales de Mindfulness encontrarán todo el apoyo necesario en su camino a la implementación de intervenciones basadas en Mindfulness y en la resolución de sus problemas. Para ello, tendrán acceso a herramientas de supervisión de su labor (retroalimentación sobre una grabación al año y una reunión privada al año con un mentor miembro del claustro de profesores a su solicitud)

 

 

Recursos

 

 

Mientras los Maestros sean miembros de la Red Internacional de Profesionales de Mindfulness tendrán acceso a todos los recursos de apoyo de la Plataforma Mindfulness12.

 

 

Espíritu de Servicio

 

 

El Maestro de Mindfulness debe abrigar un ánimo de servicio y ayuda a los demás, compartiendo Mindfulness con grupos o individuos, siempre con espíritu de servicio y generosidad y esperamos que los participantes consideren a las poblaciones desatendidas, que normalmente no tendrían acceso a la atención plena, y colaboren en llevar Mindfulness hasta ellas.

 

 

 

Áreas de aprendizaje

 

 

Proceso personal.

 

 

Incluyendo exploración de motivaciones, práctica personal y normas grupales.

 

 

Enseñar Mindfulness: teoría y práctica

 

 

Papel del maestro: presencia y encarnación personal, autoconciencia, cómo comunicar eficazmente las enseñanzas de la atención plena, cómo dar instrucciones, comprender el contexto (adaptarse a grupos de clientes específicos), identificación de roles y autoestima.

 

 

Habilidades de facilitación grupal: comprender al grupo, crear normas grupales, liderazgo, comodidad, trabajar con personas desafiantes, comunicación eficaz, desarrollo de sensibilidad y cuestiones organizativas.

 

 

 

Competencia cultural, diversidad y ética.

 

 

Trabajar con poblaciones diversas y explorar sesgos condicionados.

 

 

Fomentar la integridad personal, siendo consciente de las ambiciones y limitaciones propias, y enseñar desde una base ética.